METAS Y DESEMPEÑOS 3er TRIMESTRE

METAS:

1. el computador permite realizar productos que pueden apoyar en aprendizaje

2. el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:

1.usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas y unidades que permitan realizar calculos

2. tabula información para representar mediante gráficas estadísticas y comportamientos a partir de datos

3. crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso , diseño, calculo y dibujo del sistema estructural.

LAS REDES SOCIALES

Desempeño: Identifica a través del taller "seis niveles de información" cual es el nivel de exposición de la información personal en las redes sociales.

1. Responda:
a. cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilizas
b. cantidad promedio de amigos o seguidores.
c. cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al día
d. creen que existe tal cosa como "estar demasiado conectado"

a. tres aplicaciones de redes sociales.
b. 601 amigos.
c. 1 hora.
d. si hay gente que se obsesiona por una red social.

2.Tu huella informática:
escribe las 5 principales aplicaciones sociales que mas utilizas (escribirlas de mayor a menor)
y llena tu huella según la siguiente escala:

facebook


whatsapp

gmail


hotmail

twitter




escala:

ESTADÍSTICA PROYECTO DE CIENCIA

Desempeño:
                   Organiza datos a través de la generación de gráficas en excel para interpretar y analizar información.

Actividad
1.Presenta una tabla con la información y aspectos relacionados sobre la contaminación en bosa.
2. A partir de la tabla genere una gráfica ara cada aspecto solicitado por la docente.

Desempeño:
                   Hace uso de las herramientas básicas del software geogebra a través de la interacción de sus herramientas para resolver ejercicios de triángulos rectángulos.

Valoración:
-Exploración geogebra 10 pts
-Polígonos 30 pts
-Triángulos(alfa 9) 40 pts
-Publicación(pagina matemáticas) 20 pts.

VALORACIÓN

Desempeño: Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las secciones anterior teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para utilizar el proceso de aprendizaje.

Valoración
1. Actualización de blog  (metas, diseño, gif páginas) 20 pts
2. Estructura (plano y proporciones puntualidad) 40 pts
3. Objetos importados 20 pts
4. Publicación de la estructura 20 pts

DESEMPEÑO 2
1. Exploracioón geogebra
2. poligonos (triangulo, exagono-cuadrado, octagono) 30 pts

VALORACION

Desempeño: Registra comentarios en el blog a través de publicaciones diseñadas con anterioridad para mejorar el proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD
1.Resolver el test publicado en el blog de la docente.
2.Criterios:
A. Actualización de blog (metas y gif animado diseño) 20 pts.
B. Avance de estructura (envíos avances) 40 pts.
C. Final( importar objetos) 20 pts.
D. Publicación (vistas estructuras) 20 pts.
3. Realice el ejercicio de exploración (segundo desempeño).
A. Gráfica de x.
B. Gráfica de x al cuadrado.
C. Gráfica de raíz cuadrado de x.
D. Gráfica de uno sobre x.

MODELO GOOGLE SKETCHUP

 ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORES

     DISEÑO DEL SALÓN DE CLASES    

DESDE LA  PUERTA DE ENTRADA