VALORACIÓN

Desempeño: Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las secciones anterior teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para utilizar el proceso de aprendizaje.

Valoración
1. Actualización de blog  (metas, diseño, gif páginas) 20 pts
2. Estructura (plano y proporciones puntualidad) 40 pts
3. Objetos importados 20 pts
4. Publicación de la estructura 20 pts

DESEMPEÑO 2
1. Exploracioón geogebra
2. poligonos (triangulo, exagono-cuadrado, octagono) 30 pts

VALORACION

Desempeño: Registra comentarios en el blog a través de publicaciones diseñadas con anterioridad para mejorar el proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD
1.Resolver el test publicado en el blog de la docente.
2.Criterios:
A. Actualización de blog (metas y gif animado diseño) 20 pts.
B. Avance de estructura (envíos avances) 40 pts.
C. Final( importar objetos) 20 pts.
D. Publicación (vistas estructuras) 20 pts.
3. Realice el ejercicio de exploración (segundo desempeño).
A. Gráfica de x.
B. Gráfica de x al cuadrado.
C. Gráfica de raíz cuadrado de x.
D. Gráfica de uno sobre x.

MODELO GOOGLE SKETCHUP

 ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORES

     DISEÑO DEL SALÓN DE CLASES    

DESDE LA  PUERTA DE ENTRADA    

PLAN LECTOR

Perfil del mediador

Imparcialidad: capacidad de asumir decisiones de forma neutral.

Escucha activa: escuchar a las partes e identificar intereses y necesidades.

Respeto: hacia compañeros docentes y demás.

Discreción: mantener la confidencialidad y manejar adecuadamente la información.

Funciones del comité mediador

a.       Asistir a capacitaciones para manejar correctamente el conflicto

b.      Identificar problemas dentro del curso.

c.       Promover actividades para mejorar la convivencia en el curso.

d.      Alternativas de solución para dificultades presentadas.

e.      Acudir  a instituciones para solicitar elementos de mediación.

Comité escolar

Se creo para apoyar las labores de la convivencia escolar y la educacion para el ejercicio de los derechos humanos,sexualesy repreductivos.Su papel esta enfocado en analizar, proponer y definir soluciones para una buena convivencia.

Este esta conformado por:

Rectoria, coordinacion, representante de los profesores, representante de los estudiantes, bienestar escolar, personero,dos representantes de padres.

acciones o deciciones del comité

 deben tomar acciones para promover el fortalecimiento de la formacion y la prevencion de violencia escolar, embarazo en adolescencia.

Funciones del comité(art 13 ley 1620/2013)

1.       Identificar, documentar, analizar y rellver conflictos presentes entre estudiantes docentes y directivos.

2.       Liderar acciones que  fomenten la convivencia en el plantel.

3.       Promover vinculacion a atividades de convivencia.

4.       Establecer un espacio de conciliacion.

5.       Activar ruta de atencion integral se gun articulo 29 de esta ley.

6.        Liderar desarrollo de estrategias para  evaluar convivencia escolar.

7.       Hacer seguimiento al cumplimiento de normas establacidas en el manual de convivencia.

8.       Analizar y promover estrategias que facilitan el modelo pedagogico.

Al igual que(art. 36 decreto 1965 de 2013)

a.       Generar ajustes del manual de convivencia.

b.      Proponer politicas que favorescan el bienestar colectivo e individual.

c.       Desarrollo de iniciativas de formacion sobre derechos humanos, sexuales y demas.

d.      Fortalecer la evaluacion e implementacion de proyectos padagogicos sobre sexualidad y otros.

e.      Fortalecer el desarrollo de actividades para competencias ciudadanas para un mejor clima escolar.

f.        Generar mecanismos  y herramientas para desarrolar competencias ciudadanas y ejercicios sobre derechos humanos y sexuales.

Definiciones

1.       Conflictos.

2.       Conflictos manejados inadecuadamente.

3.       Agresion escolar:

Agresion fisica.                                             

Agresion verbal.

Agresion gestual.

Agresion relacional.

Agresion electronica.

4.       Acoso escolar.

5.       Ciberacoso escolar.

6.       Violencia sexual.

7.       Vulneracion de los derechos de los niños niñas y adolescentes.

8.       Restablecimiento de los derechos de niños niñas y adolescentes.

Comité ambiental escolar

Organismo asesor de ambiente del gobierno escolar organizado or el cnsejo directivo y a traves de  sistemas democraticos y equitativos.

a.       Sera vigia ambiental un estudiante designado or cada curso

b.      Sus funciones son:

1.       Asesorar al gobierno escolar fortaleciendo el ambiente en la insitucion.

2.       Liderar e implementar el PRAE y gestionar el desarrollo del mismo.

3.       Formular proyectos ara preservacion del medio ambiente.

4.       Proponer programas para el desarrollo de servicio social.

5.       Genarar espacios adecuados para fortalecer  valores ambientales, sociales y  culturales.

6.       Promover el derecho a un ambiente sano.

7.       Promover integracion a planes integrales de gestion.

c.       Las actividades  desarrollads por estudiantes de grados 10 y 11 tendran que recibir servicion social obligatorio

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

METAS:
1.El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:
1.Diseña y representa estructuras en 3D como un sistema con funciones dentro de un contexto.
2.Construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras.
3.Crea modelos de estructuras  a partir de objetos tridimensionales  y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema.
4. Elabora presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales.

HÉROES Y ANTIHEROES

Desempeño:
                    hace uso de aplicaciones multimedia para comparar y editar información sobre un tema determinado a través de la manipulación de las herramientas de blog.

ACTIVIDAD

1. Realiza la lectura publicada en el blog de la docente.

2. Establezca las características de:

héroe antiheroe literario o ficticio
héroe y antiheroe real

3.Seleccione un héroe o antiheroe con el cual usted se identifique, publique una imagen y una pequeña biografía resaltando sus características y o poderes.

4.Realiza un foto montaje con el héroe o antiheroe escogido  haciendo uso de una imagen suya.

SOLUCIÓN

2.

Características de:

Héroe literario o ficticio: 

                                    se sacrifican por los demás, defendiendo a quien lo necesite, imponiendo la justicia ante todo, cuentan con una habilidad sobrenatural especial (por ej. superpoderes), tienen como objetivo salvar a la humanidad de quienes la quieran destruir, ponen el honor por encima de todo, son generosos, poseen por lo general un fin violento o sobrenatural, en ocasiones tienen una gestación y un nacimiento singular, etc. 

Antiheroe literario o ficticio:

                                          son crueles, antisociales, muy inteligentes, desagradables, pasivos, lamentables, obtusos o simplemente ordinarios. 

Héroe real:

                  el deseo de ser comprendidos y amados, de tener éxito, de ser libre, sobrevivir y, en algunos casos, el deseo de venganza. 

Antiheroe real:

                       no tienen suerte en el amor por su belleza o conducta y les resulta difícil que alguien los tome en cuenta, mediocre y que no posee la belleza.

3. 

Aquiles o Aquileo, como también se lo conoció, fue nieto de Eaco (rey de la isla Egina en el Golfo Sarónico, famoso por sus sentidos de la justicia y la piedad), hijo de Peleo (rey de Egina) y de la diosa Tetis (ninfa del mar y una de las 50 nereidas).

El rasgo característico y destacado de Aquiles, que en el poema de Homero queda evidenciado, es que era el único mortal capaz de experimentar la cólera no trivial, que presenta una especial referencia a los dioses. Una de las mejores muestras de ello es la furia que se despierta en Aquiles cuando su amigo Patroclo muere en manos de Héctor, un príncipe troyano. Aquiles lo buscará desesperadamente para darle muerte y así vengar a su amigo, lográndolo finalmente.

Así como sucedió con las deidades griegas, Aquiles, también fue venerado en la antigüedad; uno de los cultos más importantes fue el celebrado en la Isla de las Serpientes del Mar Negro, frente a las actuales costas de Rumania y de Ucrania, allí se erigió un templo y un oráculo que sobrevivieron hasta la época de apogeo romana.

Una de las leyendas más expandidas respecto de este valiente héroe es que lo llamaban el de los pies ligeros como consecuencia directa de la velocidad que ostentaba y también que todo su cuerpo era invulnerable excepto su talón, el cual habría sido alcanzado por una flecha envenenada y así finalmente encontró la muerte.
De éste famoso episodio surgió la famosa frase o expresión “el talón de Aquiles”, que solemos expresarla cada vez que alguien presenta una debilidad por algo o alguien.

desde Quien.net: http://www.quien.net/aquiles.php#ixzz2tgSW0zZ3

4.

GOOGLE MAPS

Desempeño:
                   Reconoce a través de la interacción el entorno básico de google maps.

RUTA: Parque central de Bosa hasta Monserrate

INTEGRANTES:
Gabriel leon
Pedro Mejia
Juan Diego Espitia
Arthur Iza

LUGARES:
Parques
Hospitales
Bibliotecas
Universidades

Universidad de los andes:

Dirección: Carrera Primera # 18A-12, Bogotá D.C

Url: http://www.ecos1360.com/wp-content/uploads/2013/05/UAndes.jpg
Descripción: La Universidad de los Andes es la unica universidad colombiana dentro de las 300 mejores del mundo.

Universidad América:

Dirección: Avenida Circunvalar #20-53

 Url: http://www.uamerica.edu.co/uploads/506f0dbb1761e.jpg

Descripción: No es una universidad oficial